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皇冠足球评估验收工作简报(四)

作者: 来源: 发布时间:2014年10月10日

9 26 日下午,学院召开了“办学理念研讨会”,参加会议的有全体领导干部、理论研究专家、院办公室、教务处、科研处、教学督导部、各系部负责人以及评估验收办全体成员。

会上,李培勇院长指出,随着社会发展和现实需求的不断变化,学院原来的办学理念和定位等都需要重新审视和研究,看是否符合学院持续发展的需求。针对办学方针、办学理念、办学定位等多个议题,与会者进行了热烈的讨论,最终确定了办学方针、办学理念、办学定位、办学特色、人才培养模式、实践教学模式等关系到学院长远发展的部分,体现了与中央精神保持一致,尤其是抓住当前国家大力发展现代职业教育的机遇,深刻领会习近平主席在全国职业教育工作会议上的重要指示精神,既遵循职业教育发展规律,又突出了学院自身特色,从而为评估验收工作奠定了理论基础。

9 27 日、10 9 日,为了对评估指标体系有更为清楚明晰的了解,学院特别邀请山西省金融职业学院原院长、评估专家杜明汉教授为 全体领导班子、中层干部、各系部评估条目负责人、全体教师举行了专题讲座,重点对“山西省高职高专院校人才培养工作水平评估指标”进行了详细的分析和解释,并解答了大家在工作中遇到的问题。

杜明汉教授从山西省人才培养工作水平评估计划意义讲起,着重从专业、管理、师资三方面分析了评估的观测点和着眼点。他强调专业要充分体现系统设置、系统培养,从专业定位、发展规划、人才培养方案、课程标准、教学实训到教学评价,各个环节都要完整;管理要科学、有效、系统,层次分明,各项规划、管理制度、管理档案健全规范,尤其要突出示范性的管理案例,重点建设教学质量保障体系;师资队伍要体现不断规范和提高,从职业道德、专业知识、专业技能、科研能力到教学团队等都要注意,注意提炼典型案例。

对于此次评估中的重点之一专业剖析,杜明汉教授从专业设置、课程体系与结构、课程建设、师资队伍、教学环境、产学研合作、教学质量监控、职业素质教育、综合素质、学生就业等10 各方面详尽地解释了专业剖析的着眼点。

这次讲座让全体人员对评估的认识上升了一个新的高度,对评估体系有了系统的理解,对各部门工作、各种材料之间的关系以及各种规章制度有了准确的把握。

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